對(duì)于有些考生來(lái)說(shuō)，電網(wǎng)筆試難度完全不值一提，努努力都差不多八九十分，但是一到面試環(huán)節(jié)，感覺(jué)就像失去了胡子的貓、沒(méi)了牙的老虎，答題沒(méi)思路，說(shuō)話不流暢，磕磕巴巴的表達(dá)，自己聽(tīng)著都難受……
流暢度對(duì)于面試作答來(lái)說(shuō)是基本要求。因?yàn)橹挥斜ＷC語(yǔ)言的流暢才能保證作答的整體性，考官聽(tīng)起來(lái)不會(huì)有不舒服的感覺(jué)，提升內(nèi)容傳遞的效率。
但是流暢度卻往往最容易被我們忽視，有時(shí)意識(shí)到了，也很難找到方法解決。為此，小編列出了一些流暢度不高的原因，并針對(duì)性地提供一些解決技巧。
問(wèn)題一：難以適應(yīng)考場(chǎng)壓力，導(dǎo)致特別緊張。
克服緊張情緒，發(fā)揮正常水平。一方面，可以進(jìn)行脫敏訓(xùn)練，比如：可以多在人多、正式場(chǎng)合答題，適應(yīng)這種高壓的答題模式；另一方面，還原考場(chǎng)環(huán)境，從考場(chǎng)布置、考官讀引導(dǎo)語(yǔ)等方面盡可能還原考場(chǎng)，營(yíng)造壓力的答題氛圍。
問(wèn)題二：答題沒(méi)有整體性的框架，不知作答角度。
掌握答題思路，學(xué)會(huì)羅列要點(diǎn)。一方面，考生清楚了解各類(lèi)題目的答題思路；另一方面，學(xué)會(huì)在草稿紙上或者腦子里列要點(diǎn)，根據(jù)要點(diǎn)去展開(kāi)敘述，語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)流暢很多。
問(wèn)題三：不好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，口頭禪較多。
進(jìn)行朗讀和背誦訓(xùn)練，提升語(yǔ)言表達(dá)。一方面，考生可以通過(guò)大聲朗讀可以訓(xùn)練語(yǔ)感， 提升表達(dá)能力，通過(guò)背誦，能夠讓自己表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn)；另一方面，也可以在訓(xùn)練中采用打斷法、 錄制音頻回放等方法進(jìn)行改進(jìn)。
問(wèn)題四：對(duì)于面試有錯(cuò)誤的認(rèn)知，過(guò)于追求語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化。
轉(zhuǎn)變應(yīng)試心態(tài)，清晰比標(biāo)準(zhǔn)更重要?？忌谠谄匠＞毩?xí)中要調(diào)整作答方式，可以適當(dāng)?shù)氖褂每谡Z(yǔ)化甚至是大白話來(lái)進(jìn)行表述，善于用生活化的語(yǔ)言來(lái)幫助自己流暢表述。
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